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第44章 东海大儒（第2页）

赚钱用以发展工业革命。

而人才的培养，则是工业革命发展的基础。

早在儿童开蒙时期。

秦布衣本该随同王府私塾的孩子们一起学习。

不过，秦布衣这货是倒反天罡，直接当起了老师。

当时私塾的老师，都成了秦布衣的学生。

秦布衣第一批教出的学生，除了当初的王府私塾老师之外，最多的就是北凉王收养的那些孩子。

男孩儿女孩儿都有。

如今的他们，大部分和秦布衣差不多大，十四五岁的年龄，也有稍微大一点的十七八岁。

因为秦布衣教了他们系统性的科学知识。

所以，三年前学宫开始，他们就被弄过来当老师。

最开始儿童蒙学。

而随着齐州工业发展，各产业推广。

过来学习培训的匠人，工人越来越多。

因为秦布衣有完备的现代理论书籍知识。

就算是很多小老师不具备足够的教学素养。

可就算光看这些教学书籍，他们也能受益匪浅，照着读都能教人。

秦布衣开办学宫学校，自然是未来更多的人才培养。

可因为时代局限性，以及人才的缺乏。

这般人才培养，基本是边学边做事情。

学宫的如今，更多的是扮演为技术产业工人的培训机构了。

但是教学根本，秦布衣没有变过。

或许大部分工人匠人，在学习一部分产业理论原理和技艺之后，就会立刻投入工作之中。

可也有大量的齐州孩童，在按部就班的进行九年义务教育。

因为古代不比现代，所以秦布衣将小学初中的知识进行了压缩，基本学个留念就能搞定。

如今学的最快的一批学生，掌控了小学的知识，而初中知识大多只是做个了解。

秦布衣不可能将所有学生培养成数学家，物理，化学等科学家。

加上他们不需要学习英语。

语文的很多遣词造句，也不用过于深入。

虽加入了医学，工造等学习和了解。

可如今的教学规划，已经能够让不少孩子有一技之长。