“阿克莱德,把我们买来的笔记本,拿一些过来吧!”
“好的,先生!”
“请稍等~”
。。。
几分钟后。
大卫看到“学生们”都已经准备好了,就把刚才的那段“贯口”又说一遍。。
然后,他阻止了蒂尔达要记录的动作,把她搂在怀里,闻着她身上散发出来的淡淡香味,笑道。
“我们继续?”
“嗯!”
“OK~”
“传统的经济学理论认为,生产要素包括:劳动力、土地、材料、能源和资本等。”
“而现代经济学理论,应该把知识也列入重要的生产要素当中!”
“因为知识经济,是建立在运用知识的生产、分配和实用基础上的经济。”
“更多的新知识,产生于人们的社会生产和生活实践当中。”
“新的知识产生后,又会因社会生产和生活的不同需要,而分配于各个领域加以使用和消费。”
“所以知识生产,就是知识创新!”
“针对知识的投资,也将会具有越来越高的回报率!”
大卫说到这里,稍微停顿了一会儿,低头摆弄着蒂尔达的纤细手指,把记忆里大部分经济学理论方面相关的略过了一部分,说道
“关于知识经济时代的特征,我简单的总结了一些,你们可以先不记录,简单听听就好~”
“它的特征,主要表现为:从学历型社会,向学习型社会的发展趋势~”
“比如:华尔街近些年出现的。。码头工人交易员和卡车司机交易员。”
“他们这些没有金融相关专业学习经历的交易员,仅凭着敏锐的直觉和努力学习,就获得了极大的成功和广泛的认可。。”
“这不得不让华尔街上的人们,开始反思~”
“之前那么多年的保守与排外,到底是进步了呢?还是倒退了呢?”
“呵呵~”大卫把蒂尔达的小手,放在鼻尖闻了闻,笑道。
贾尔斯抬头看了一眼大卫,用笔在本子上飞快的写了几个单词,默默陷入了思索。
克莱恩用眼角的余光,瞥了一眼好友戴维斯的笔记,想了想,问道。
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“你说的特征。。还有哪些是我们没有关注到的吗?”